Jago membaca

Prestasi dan kemampuan manusia tergantung apa yang dimasukan ke otaknya, lewat mendengar, melihat dan membaca. Otak yang besar, IQ yang tinggi, jika tidak dimasukan informasi juga tidak berfungsi apa apa, ibarat komputer canggih tetapi tidak di instal program apa-apa, dan tidak berfungsi selain sebagai hiasan meja.

Buku Jago membaca tanpa mengeja ini merupakan cara belajar mengenal kata dengan metode melihat gambar.
Metode ini mudah di ikuti karena anak usia dini mengerti gambar tersebut, hanya belum tahu tulisanya.

Banyak gambar  yang ada di sekitar  dunia anak dan anak mengenalnya, sehingga akan memudahkan anak mengenal kata dan tulisanya, sehingga membaca menjadi pengalaman yang menyenangkan.

Dengan latihan yang rutin, maka anak akan cepat bisa membaca.

JAGO MEMBACA  HANYA Rp. 70.000,- 

MENDONGENG UNTUK ANAK USIA DINI BAGAIMANA CARANYA

Pernahkah anda membaca atau mendengar sebuah ungkapan ” Seorang Guru yang tidak bisa bercerita, ibarat orang yang hidup tanpa kepala”. Bercerita bagi guru adalah salah satu kemampuan yang wajib dimiliki atau di kuasai.

Bercerita bagi guru adalah sebuah cara atau metode yang efektif untuk menyampaikan pesan atau menularkan sebuah pengetahuan bagi anak-anak atau murid dan akan diterimanya dengan senang hati.

Dibutuhkan banyak cerita-cerita yang khusus ditunjukan untuk anak usia dini yang ditulis dari para praktisi pendidikan tersebut atau para penulis cerita yang kompeten di bidangnya agar cerita yang disampaikan mengena pada sasaran bahkan seharusnya cerita yang dibuat secara khusus didasarkan pada material kurikulum pengajaran pada pendidikan AUD yang berlaku, karena pada kenyataanya jarang sekali ditemukan panduan-panduan praktis tersebut padahal pedoman-pedoman tersebut sangatlah dibutuhkan oleh tenaga pendidik di seluruh Nusantara.

Tidak bisa kita pungkiri Pada umumnya banyak guru AUD yang masih terbatas pengetahuannya tentang metode bercerita, teknik bercerita dan tips-tips efektif dalam bercerita. padahal pendidikan anak usia dini sangatlah identik dengan cerita/mendongeng, anak usia dini sangatlah menggemari cerita atau dongeng, bagi pendidikan anak usia dini cerita/dongeng sangatlah efektif untuk mengajar dan memberikan pesan karakter. Mengapa demikian, dengan metode cerita maka yang pertama pesan akan lebih berkesan daripada nasehat murni, sehingga pada umumnya cerita terekam jauh lebih kuat dalam memori manusia. Seperti contoh cerita-cerita yang kita dengar dimasa kecil masih bisa kita ingat secara utuh sampai kita dewasa. Kedua, melalui cerita manusia diajar untuk mengambil hikmah tanpa merasa digurui.

Pengertian Cerita, 
Dongeng dan Metode Bercerita

Cerita adalah rangkaian peristiwa yang disampaikan, baik berasal dari kejadian nyata (non fiksi) ataupun tidak nyata (fiksi).

Kata Dongeng berarti cerita rekaan/tidak nyata/fiksi, seperti: fabel (binatang dan benda mati), sage (cerita petualangan), hikayat (cerita rakyat), legenda (asal usul), mythe (dewa-dewi, peri, roh halus), ephos (cerita besar; Mahabharata, Ramayana, saur sepuh, tutr tinular). Jadi kesimpulannya adalah “Dongeng adalah cerita, namun cerita belum tentu dongeng”.

Metode Bercerita berarti penyampaian cerita dengan cara bertutur. Yang membedakan antara bercerita dengan metode penyampaian cerita lain adalah lebih menonjol aspek teknis penceritaan lainnya. Sebagaimana phantomin yang lebih menonjolkan gerak dan mimik, operet yang lebih menonjolkan musik dan nyanyian, puisi dan deklamasi yang lebih menonjolkan syair, sandiwara yang lebih menonjol pada permainan peran oleh para pelakunya, atau monolog (teater tunggal) yang mengoptimalkan semuanya. Jadi tegasnya metode bercerita lebih menonjolkan penuturan lisan materi cerita dibandingkan aspek teknis yang lainnya.

Manfaat Cerita

Menurut para ahli pendidikan bercerita kepada anak-anak memiliki beberapa fungsi yang amat penting, yaitu: 

1. Membangun kedekatan emosional antara pendidik dengan anak
2. Media penyampai pesan/nilai moral dan agama yang efektif
3. Pendidikan imajinasi/fantasi
4. Menyalurkan dan mengembangkan emosi
5. Membantu proses peniruan perbuatan baik tokoh dalam cerita
6. Memberikan dan memperkaya pengalaman batin
7. Sarana Hiburan dan penarik perhatian
8. Menggugah minat baca
9. Sarana membangun watak mulia

BERCERITA UNTUK ANAK USIA DINI



Sebelum bercerita, Guru AUD harus memahami terlebih dahulu tentang cerita apa yang hendak disampaikannya, tentu saja disesuaikan dengan karakteristik anak-anak usia dini. Agar dapat bercerita dengan tepat, guru AUD harus mempertimbangkan materi ceritanya. dan pemilihan cerita antara lain ditentukan oleh :

1. Pemilihan Tema dan judul berdasarkan usia anak.

Charles Buhler Seorang pakar psikologi pendidikan mengatakan bahwa anak hidup dalam alam khayal. Anak-anak menyukai hal-hal yang fantastis, aneh, yang membuat imajinasinya “menari-nari”. anak usia 4 tahun sangatlah menyukai donngeng seperti fabel dan horor, seperti: Si wortel, Tomat yang Hebat, Anak ayam yang Manja, kambing Gunung dan Kambing Gibas, anak nakal tersesat di hutan rimba, cerita nenek sihir, orang jahat, raksasa yang menyeramkan dan sebagainya. sedangkan pada usia 4-8 tahun, anak-anak menyukai dongeng jenaka, tokoh pahlawan/hero dan kisah tentang kecerdikan, seperti; Perjalanan ke planet Biru, Robot pintar, Anak yang rakus dan sebagainya. Pada usia 8-12 tahun, anak-anak menyukai dongeng petualangan fantastis rasional (sage), seperti: Persahabatan si Pintar dan si Pikun, Karni Juara menyanyi dan sebagainya

PERTUNJUKAN PANGGUNG BONEKA

Siapa anak yang tidak suka pertunjukan panggung boneka?  hampir semua anak usia dini suka pertunjukan panggung boneka, jarang sekali saya mendapati anak-anak yang menolak untuk menonton pertunjukan panggung boneka.

Meskipun perkembangan media elektronik sangat dahsyat, tetapi panggung boneka tetap sangat di minati anak-anak, buktinya setiap saya dan team menggelar acara pertunjukan panggung boneka / puppet show anak-anak dengan antusias mengikutinya dari awal sampai akhir.

Teknik  permainan panggung boneka bisa kita siapkan dan pelajari dari mulai persiapan team, belajar teknik-teknik permainan, bagaimana membuat ceritanya, bagaimana mengatur teknik suara agar bisa menyerupai suara boneka sampai tektok antara pemain yang satu dengan dengan yang lainya.


Melihat bagaimana efektifnya panggung boneka untuk menyampaikan pesan pada anak-anak maka seharusnya sekolah mulai memanfaatkan media ini untuk media pembelajaran.

Setiap saya dan team melakukan pertunjukan panggung boneka banyak kejadian-kejadian yang  takterduga terjadi dari expresi anak-anak, misalnya lemparan botol air mineral yang di tunjukan ke boneka karakter yang jahat dan tonjokan, itu semua menandakan bahwa anak-anak sangat menikmati pertunjukan panggung boneka. saat anak mulai terpukau maka disitulah pesan moral, karakter atau spiritual bisa di sampaikan.

INFORMASI

CLUB  GURU  CREATIVE (CGC)        

(CGC) Adalah Kumpulan Guru-guru PAUD,TK Seluruh Indonesia, CGC di bentuk dan berdiri pada tanggal 1 Juni 2012

VISI
Adalah sebagai wadah Informasi seputar pendidikan dan Sekolah anak usia dini yaitu 0 sampai 10 tahun, harapanya terbentuknya wadah ini bisa menjadi solusi bagi para guru-guru PAUD, TK dan setiap orang yang terpanggil melayani anak-anak usia dini, untuk saling berbagi, belajar bersama dan saling memperhatikan sesama Guru.

SIAPA SAJA ANGGOTANYA
Para guru dari mana saja, dari sekolah mana saja, dan dari aliran apa saja, intinya setiap orang yang mau berbagi, bersahabat dan berjuang bersama demi munculnya generasi baru yang cerdas ceria dan berkarakter.

APA SAJA PROGRAMNYA
Kami membuat program-program yang dibutuhkan para guru seperti, Pelatihan-pelatihan atau worshop dengan tema-tema yang uptodate seperti:


1. Tips Bercerita
Bagaimana mempersiapkan sebuah cerita bagi anank ( mendongeng ) bagaimana menampilkanya/atau menyampaikan cerita itu, bagaimana menarik Perhatian anak saat bercerita, bagaimana agar anak betah mendengarkan cerita yang kita sampaikan,bagaimana mencari ide untuk membuat cerita dan cara
menyusun naskah dll.

2. Tips Membuat Alat peraga
Bagaimana mempersiapkan dan membuat alat peraga sederhana untuk mengajar, untuk mendongeng dengan mudah, menemukan alat-alat yang sederhana dan murah untuk membuat alat peraga, Alat peraga dengan kertas"

3. Creatif Paper & Papper Creaf Bagaimana membuat aktifitas, prakarya, dekorasi menggunakan kertas

4. Tips Mengajar dengan Lagu dan gerakan
Bagaimana membuat lagu secara mudah sesuai tema yang dibutuhkan dan merancang gerakanya, bagaimana mengajarkan lagu pada anak-anak.
                                                                                                                                                                  5. Balloning/ Magic Ballon
Bagaimana membuat creatifitas dengan ballon, membentuk ballon untuk alat peraga dan dekorasi ruangan kelas.

6. Tips mempersiapkan Games

7. Panggung Boneka

8. Edu Magic ( Sulap untuk mengajar)                                                                                                          
Selain program diatas CGC juga akan membuat program-program lain seperti :
1. Pemilihan guru berprestasi versi CGC
2. Beasiswa guru
3. Wisata bersama guru setiap tahun sekali dalam Program
Gebyar CGC , jambore Guru, camp guru yang disertai outbound.
Semua program di atas akan sukses tentunya dengan dukungan para guru yang tergabung dalam CGC

Untuk Bergabung
Email Data diri seperti :
1. Nama Lengkap dan nama Panggilan
2. Tempat dan tanggal lahir
3. Agama
4. Nama Sekolah
5. Alamat sekolah
6. Alamat Rumah
7. No Hp yang Aktif
8. Pin BB ( Kalau ada)
9. Alamat FB/Twiter/email dan web ( kalau ada)


Kirim data di atas dan di sertai Foto terbaru 4 R 1lembar dan 3x4 2 lembar. ke   pedomangurukreatif@gmail.com
Telp : 0812-8641-0808 

Buku buku dongeng

DAPATKAN HADIAH MENARIK BUKU "TRIK MENJADI GURU PAUD/TK YANGKREATIF"  DENGAN BELANJA Rp. 200.000,-PESAN MELALUI EMAIL 

Harga Buku Rp. 20.000/buku (sudah termasuk ongkos kirim seluruh jawa dan sumatra, untuk pembelian di atas 5 buku )

PESAN JUGA :
1. BUKU KURIKULUM PAUD DAN TK

2. VCD LAGU ANAK-ANAK

WAJIB HUKUMNYA MENJADI GURU YANG KREATIF

Bagaimana menjadi guru yang kreatif, Menjadi guru yang kreatif itu wajib, karena akan sangat efektif dalam melakukan kegiatan belajar dan mengajar, guru yang kreatif akan di sukai murid-muridnya, salah satu faktor yang sangat-sangat penting dalam kegiatan pendidikan di sekolah adalah guru yang disukai anak-anak, karena kalau anak-anak suka dengan gurunya maka guru akan efektif untuk memberikan pendidikan. bagaimana menjadi guru yang kreatif, kami persembahkan bagi anda sebuat paket pelatihanya, silahkan apabila anda membutuhkan pelatihanya atau hanya sekedar ingin mendapatkan modulnya bisa menghubungi. WA 0812 8641 0808 .

1.Tipsbagaimana bercerita/mendongen atau  
   storytelling yang baik

Bercerita salah satu kepandaian yang harus dimiliki oleh seorang guru TK / PAUD, guru harus mampu membawakan cerita namun demikian cerita yang dibawakan harus creative dan mampu membawa anak-anak seakan-akan berada dalam cerita tersebut, lalu bagaimana bercerita yang baik, bagaimana  triknya agar cerita yang dibawakan dapat dipahami oleh anak-anak, bagaimana caranya anak-anak tidak gaduh mendengarkan cerita,  bagaimana menghilangkan rasa grogi saat kita menyampaikan cerita, dan bagaimana pula step-step cerita, bagaimana menggunakan property untuk bercerita kami kemas dalam pelatihan Tips bagaimana bercerita.

2. Tips bagaimana mengajar dengan gerakan 
    dan lagu pada anak

Lagu dan musik sangat digemari oleh anak-anak dan mencerdaskan otak,  media ini juga sangat efektif untuk menyampaikan sebuah pesan, untuk mengajar kebaikan, kegiatan dan lain sebagainya, dunia anak adalah dunia expresi maka mengajar dengan lagu ditambah gerakanya sanggup mengexpresikan kehidupan anak, lagu yang dinyanyikan anak-anak dapat mendidik, karena apa yang dinyanyikan akan ditangkap otak dan selanjutnya diexpresikan dalam hidupnya, maka menjadi penting ketika guru diajarkan membuat lagu yang baik, gerakan yang expresip serta memilih lagu yang mendidik, kami ajarkan secara lengkap bagaimana tipsnya menciptakan lagu yang baik sesuai dunia anak dan bagaimana mencari gerakanya sesuai lagu tersebut

3.Tips bagaimana menciptakan Fun Games dan Games Calistung bagi anak

Anak-anak senang bermain, berkompetisi bermain games, namun sering kita mendapati game yang dimaninkan monoton, tidak kreatif. itu yang membuat anak-anak bosen, dan permainan tidak efektif, guru harus creative dalam membuat games, game harus mendidik dan game harus sesuai dunianya, usianya. game memerlukan peralatan yang aman bagi anak-anak, bagaimana mempersiapkanya, bentuk-bentuknya serta pelaratanya kita ajarkan dalam pelatihan kami.

4. Tips Pintar membuat alat peraga untuk mengajar

Alat peraga adalah bagian yang Paling penting dalam kegiatan belajar mengajar   di pendidikan anak usia dini, karena tanpa alat peraga anak-anak hanya bisa menangkap 20% dari pelajaran  yang disampaikan oleh seorang guru , alat peraga juga sangat efektif dipakai untuk mengajar anak-anak usia emas, selain anak-anak akan terus focus anak-anak juga kan mengingatnya, bagaimana membuat alat peraga sederhana namun menarik bagi anak-anak, bagaimana menemukan bahan-bahan yang murah dan bagaimana triknya agar kita lebih termotifasi untuk membuat Alat peraga, sessie ini mengupas Tuntas. 120 menit

                 

5. Papper Craf & Kain Flanel

Kertas adalah salah satu bahan property yang sangat mudah dicari, mudah    dibentuk dan mudah untuk dikembangkan menjadi aneka kreatifitas. Dalam pendidikan usia dini aktifitas dan dekorasi adalah bagian yang tak  kalah pentingnya, kita bisa membayangkan apabila sebuah kelas pendidikan  anak usia dini tidak ada pernak pernik atau dekorasi, hanya polos saja maka  anak-anak tidak akan betah tinggal dikelas tersebut, mereka gampang bosan sebaliknya, dekorasi akan membuat anak-anak betah dan menyukai  belajar apalagi ditambah aktifitas yang creative dan menyenangkan.Banyak guru yang sebenarnya creative dalam mendekor ruangan kelas dan membuat aktivitas-aktifitas creativitas dengan kertas namun mereka kurang inspirasi dan tidak mendapatkan totor yang baik yang kompeten  dibidangnya, maka kami menyediakan waktu, sdm dalam kelas

6. Kreasi dengan ballon ( Balloning )

Pada umumnya bahkan hampir semua anak menyukai ballon, tentunya akan lebih menarik ketika balon bisa dijadikan creatifitas dan aktifitas bahkan alat peraga, ballon  sangat kaya untuk dikreasikan menjadi sebuah alat peraga, aktifitas anak, untuk medekorasi acara ulang tahun anak, bahkan bisa menjadi  hadiah dan hiburan. ballon sangat mudah dibentuk-bentuk dan dibentuk apa saja.

Bagaimana ballon dibentuk aneka binatang, mainan anak sampai mengreasikan menjadi ornament – ornament dekorasi akan di ajarkan di sessie ini.

7. Tips belajar  Sulap sebagai alat peraga dalam mengajar di kelas

( EduMagic for Kids

Siapa bilang sulap itu serem, mistis dan penipuan, sulap kami kemas untuk menjadi sebuah alat peraga, yang mendidik dan menyenangkan, lewat sulap anak-anak akan lebih memahami pelajaran yang disampaikan. bagaimana mengemasnya dan bagaimana triknya, kami ajarkan di pelatihan ini  

8. Tips bagaimana memainkan dan membentuk team  panggung boneka

Panggung boneka adalah media yang tidak akan terkalahkan oleh media apapun saat ini, keberadaanya selalu ditunggu-tunggu oleh anak-anak, anak-anak akan menikmati permainan dan ceritanya, namun demikian para pemain harus mempersiapkan dengan baik, agar lebih menarik dan dapat menjadi hiburan anternatif untuk anak-anak, kami melatih para guru untuk menjadi para pemain yang professional, semua peserta akan mencobanya  

9. Media dan Kegunaanya untuk Pendidikan

Perkembangan dan Kemajuan media semakin pesat, bagaimana pendidik/ guru bisa mengolahnya menjadi peralatan untuk mendukung belajar dan mengajar durasi.60 menit

Foto-foto acara Wokshop Ballon Twis

BERSAMA NARASUMBER : KAK PUJIANTO

Himpaudi Se kota Jakarta timur berkumpul untuk bersama-sama berlatih membuat alat peraga, alat peraga kali ini menggunakan ballon twis atau di indonesia dulu terkenal dengan ballon megic atau balloning. peralatanya simple dan mudah di dapat.

Peserta yang sebagian adalah kaum hawa ini sangat antusias terlihat dari keseriusan mereka, waktu 2,5 jam yang di berikan ternyata nambah menjadi 3 jam lantaran banyak ibu ibu yang tertarik membentuk beraneka macam binatang.

Kak Pujianto bersama ketua himpaudi kota jakarta timur mendampingi para ketua himpaudi tinggkat kabupaten berfoto

PERTEMUAN RUTIN HIMPAUDI JAKTIM

Pertemuan rutin yang di selenggarakan oleh Himpaudi Kota di jakarta timur di isi dengan pelatihan membuat alat peraga yang di pandu dan di ajarkan oleh Kak.Pujianto dari YOLA EDUTAIMENT

Bagaimana Kertas bisa di buat beraneka alat peraga untuk membantu mengajar guru

NAMPAK KAK PUJIANTO SEBAGAI NARASUMBER SEDANG MENGAJAR BAGAIMANA MEMBENTUK SEBUAH KARAKTER DENGAN KERTAS

PARA PESERTAPUN SANGAT ANTUSIAS MENGIKUTINYA

DENGAN SABAR KAK PUJIANTO TERUS MENGAJAR PARA KEPALA SEKOLAH PAUD

INILAH HASILNYA ( FOTO DULU AH....)

HASIL YANG MEMUASKAN

PANGGUNG BONEKA