BAGAIMANA MENGAJARKAN CALISTUNG PADA ANAK USIA DINI

PAUD/TK adalah masa pra- sekolah bukan sekolah yang sebenarnya. anak baru latihan sekolah, agar nanti pada saatnya sekolah yang sebenarnya tidak kaget, anak baru latihan bangun pagi, latihan belajar termasuk kegiatan belajar membaca, Menulis dan berhitung. jangan paksakan anak untuk cepat bisa menulis, membaca dan menghitung.

Anak baru mengenal hufuf belum belajar membaca, baru mengenal angka dan mulai belajar berhitung bukan belajar matematika, jadi tidak boleh dipaksa untuk bisa membaca, tidak boleh di paksa untuk menghitung  menjumlahan, perkalian seperti anak yang sudah masuk di sekolah dasar. anak yang di paksa di pra sekolah maka dalam tingkat SD kelas 3-4 biasanya anak sudah mulai bosen, dari bosen membaca, stress dan tidak sedikit membrontak, males bangun pagi, males belajar dan males datang ke sekolah, sekolah akan menjadi kegiatan yang menyebalkan.

Guru PAUD harus bisa menemukan metode-metode dalam kegiatan belajar misalnya metode cara membaca dan berhitung. 

Carilah metode-metode yang kreatif untuk mengajar CALISTUNG pada anak usia dini agar anak akan merasa senang .


BAGAIMANA MENGAJAR KAN CALISTUNG 
PADA ANAK USIA DINI 

1. Lewat permainan, tebak huruf, tebak angka, tebak warna, tebak       bentu, lomba cari huruf dan angka, kumpulkan balok angka, 
    menyusun angka dan huruf, tendang angka dan huruf dan 
    lain-lain yang intinya anak-anak akan mengenal berbagai angka 
    dan huruf.

2. Tebalkan Hufuf dan angka 
     Buatlah hufuf dengan garis yang tipis, kemudian suruhlah anak 
     untuk menebalkan dan menyebutkan huruf/angka apakah itu, 
     ulangi terus menerus.

3. Melihat suku kata bukan di eja, misalnya kuda, bukan di eja             K-U = KU dan D-A = DA bukan seperti itu tapi, KU dan DA 
    kuda berikan gambarnya KU dan DA menjadi KUDA

4. Lengkapi huruf yang hilang, misalnya KU_A atau AN_SA dan
    lain lain. mulailah dari satu huruf, besok dua huruf dan 
    seterusnya sampai dengan satu suku kata, dan tetap sertakan   
    gambarnya

5. Tempelkan huruf, angka dengan warna bentuk yang cocok, atau  
     cocokan suku kata dengan gambar yang cocok.

6. Hitunglah benda di sekitar anak

    (Selanjutnya bisa buat kegiatan Outbound Kalistung)

PERTUNJUKAN PANGGUNG BONEKA DI SEKOLAH

Acara khusus bisa di isi dengan Pertunjukan panggung boneka

Anak-anak akan terkesan dengan keseruan cerita yang di perankan oleh karakter-karakter boneka yang di perankan oleh pappeter atau pemain boneka

TAS GO GREEN ( DONASI UNTUK YANG MEMBUTUHKAN )

TAS GO GREEN

Cocok untuk anak-anak PAUD dan TK

Harga Rp.55.000,- ( Lima puluh lima ribu rupiah )

Belum termasuk ongkos kirim

UNTUK YANG MEMBUTUHKAN
Kami menjualnya dan kami berikan semua ke untungan untuk membantu PAUD yang kurang mampu, ayo berdonasi untuk PAUD yang membutuhkan

ANEKA BUKU TERLARIS

Cocok untuk Guru dan orang tua, semua harga di bawah ini diskon 20%

Rp. 65.000,-

Rp. 65.000,-

Rp. 65.000,-

Rp. 65.000,-

BONEKA JARI KAIN FLANEL

Boneka Jari menggunakan kain flanel

Harga Rp.25.000 isi 5 Karakter ( Berhadiah 5 cerita )

TIPS MENJADI GURU PAUD YANG KREATIF

Foto : Pelatihan guru PAUD se pangkalan bun

BAGAIMANA MENJADI GURU YANG KREATIF 

Ada 12 tips untuk menjadi guru yang kreatif, salah satunya adalah :

1. MEMILIKI MOTIFASI ATAU TUJUAN YANG BENAR

Motifasi berhubungan dengan tujuan,  Motifasi/Tujuan yang benar akan mengantarkan guru menjadi pribadi yang kreatif.

Apapun  pekerjaan atau profesi seseorang apabila  memiliki tujuan yang benar maka akan menghasilkan sesuatu yang benar, hal yang paling penting sebelum seseorang melakukan pekerjaan atau kegiatan hendaknya tau tujuan apa yang akan di capai. Apa motifasi atau tujuan anda memilih menjadi guru paud?
Apakah karena suka sama anak-anak? kalau hanya sekedar suka, apalagi suka anak karena anak-anak wangi, menyenangkan, lucu?

Kalau itu jawababnya anda  maka anda akan kecewa, coba kalau ternyata anda menemukan anak yang ingusan, pipis sembarangan, buandel dan mudah di atur? 

Bagaimana dengan anda seorang guru PAUD, Apa Tujuan anda memilih menjadi guru PAUD? Target apa yang ingin anda capai.

TUJUAN ANDA INGIN ANAK DIDIK ANDA BISA NYANYI
Kalau anda ingin melihat anak didik anda bisa nyanyi dengan benar, maka saya yakin anda akan mengajarkan menyanyi dengan benar, bagaimana anda mengajarkan cara menyanyi dengan benar? saya yakin anda akan belajar terlebih dahulu cara menyanyi yang benar.  

TUJUAN ANDA INGIN MELIHAT ANAK DIDIK KREATIF
Saya yakin anda akan membekali diri anda terlebih dahulu dengan hal-hal yang kreatif, anda akan belajar darimana saja, dari media apa saja agar anda kreatif bukan?.


JADI MILIKILAH TUJUAN DENGAN BENAR
Sekali lagi Tujuan/Motifasi anda yang akan menentukan kreatifitas anda.

Apakah motifasi anda sekarang?

SENANG  SAMA ANAK KECIL
Senang sama anak kecil tidaklah salah, justru itu modal utama seorang guru PAUD, saya membayangkan seandainyai anda seorang guru PAUD tapi tidak senang dengan anak, maka saya yakin anda akan mengalami masalah yang sangat berat bahkan anda akan stres setiap hari.
Pertanyaan selanjutnya adalah  kenapa anda senang dengan anak kecil? mukin sebagian orang berkata dan menjawab " saya senang anak kecil karena anak kecil itu wangi, lucu dan menggemaskan."
saya yakin anda juga tidak akan bertahan lama menjadi guru, kenapa? karena tidak semua anak kecil itu lucu, wangi dan menggemaskan, bagaimana kalau saat anda sedang mengajar ada anak kecil yang ingusan, pipis di celana dll.masih mau ngak  menjadi guru PAUD.


UANG?
Jangan jadi guru PAUD kalau tujuanya hanya ingin mencari uang, kalau anda ingin mencari uang saya sarankan anda berbisnis saja, atau jadi pengusaha, sangat mengerikan apabila anda mengajar mau menjadi guru PAUD hanya karena anda hanya ingin mendapatkan uang, saya yakin setiap hari yang ada dalam pikiran anda hanya uang-uang dan uang, tidak ada waktu untuk belajar/mengisi otak anda dengan hal-hal yang kreatif, bukan hanya itu saya juga bisa memastikan kalau tidak lama lagi anda akan kecewa.

Guru juga butuh uang, untuk transportasi, makan dan lain sebagainya, akan tetapi kalau tujuan untama anda hanya karena uang maka anda tidak akan kreatif selamanya.

11 TIPS SELANJUTNYA

11 tips selanjutnya bisa anda dapatkan melalui E-BOOK Lengkap.
anda bisa menghubungi kami sekarang juga.

WA. 0812 8641 0808
email : pedomangurukreatif@yahoo.com

di bawah ini paket E-book yang anda bisa miliki,
silahkan Pilih Paket E-book di bawah ini;

1.  Profesi Guru
2. Kompentensi guru
3. Strategi pembelajaran
4. 50 Permainan untuk anak TK/PAUD
5. Membuat aktifitas dengan ballon
6. Membuat aneka boneka jari

7. Tips mempromosikan sekolah yang efektif

8. 35 Tanya jawab tentang kenakalan anak

9. Makanan yang mencerdaskan bagi anak usia dini
10. Puppet Show

WA. 0812 8641 0808
email : pedomangurukreatif@yahoo.com

DADU MENGENAL HURUF

DADU MENGENAL HURUF UNTUK KELAS PAUD

Bagaimana mengajarkan KALISTUNG yang efektif pada kelas kecil? betul , Jawabnya adalah GUNAKAN ALAT PERAGA, Kami menyediakan alat peraga tersebut. pilihlah dan segera pesan karena kami siap mengirimkan sampai pada alamat bapak dan Ibu.

Harga hanya Rp. 30.000 Beli 4 buah  berhadiah 5 buku mewarnai

SMS/WA : 0812 8641 0808

PIN BB 295A3CC0

PELATIHAN GURU PAUD SE INDONESIA

PELATIHAN GURU PAUD/TK SE-INDONESIA 

Thema : Menjadi Guru yang Kreatif itu Gampang

LATAR BELAKANG

Menjadi guru yang kreatif dan inovatif +Peduli/care pada anak itu guru yang diharapkan masa kini, guru bukan hanya mengajar membaca menulis dan menghitung namun harus bisa menanamkan nilai-nilai karakter dengan cara yang kreatif dan inovatif agar anak-anak didiknya tertarik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.

Tidak bisa kita pungkiri media diluar sekolah menawarkan segudang kreatifitas, baik permainan melaui online di internet, play station maupun melalui  berbagai media seperti  gadget, TV, DVD player, HP, Android, sekolah harus tampil creative dan inovatif untuk menciptakan sesuatu yang baru, agar anak-anak tertarik dalam belajar di sekolah. oleh karnanya tidak bisa ditawar lagi guru harus membekali dirinya dengan berbagai cara agar 

Guru Anak Usia Dini harus mempersiapkan diri, membekali diri dengan metode met Di tuntut ode yang menarik, agar anak-anak tertarik, saat anak tertarik disitulah guru bisa menyampaikan pelajaran dan pesan karakter.

Hari tgl          :  Sabtu dan Minggu, 15 -16 Agustus 2015 

Investasi      :

Rp. 650.000,-/peserta       : Untuk peserta yang mendaftar di bulan juni
Rp. 800.000,-/peserta        : Untuk peserta yang mendaftar di bulan Agustus                                    

Mendaftar Rombongan 6 orang Rp.     600.000,-

FASILITAS :
1. 4 x snack dan 6x makan
2. Villa dengan nuansa alam
3. Sertifikat
4. Peralatan Praktek/Property
5. Buku pedoman guru kreatif

6.Dorprize

ACARA :
Sabtu 15 Agustus 2015
06.00 - 09.00 : Perjalanan jakarta - Ciawi
09.00 - 10.00 : Snack dan persiapan
10.00 - 12.00 : Pembukaan

                      - Perkenalan

                      - Kata Motifasi dari diknas pendidikan anak usia dini

                      - Tips menjadi guru paud yang kreatif
12.00 - 13.30 : Istirahat - makan siang

13.30 - 15.00 : Seminar " Antisipasi Kekerasan pada Anak  "

15.00 - 15.10 : Snack
15.10 - 16.30 : Workshop ( Pilihan )

                       1. Tips bercerita / mendongeng
                         2. Puppet Show / Panggung boneka
16.30 - 16.40 : Break

16.40 - 18.00 : Workshop ( Pilihan )

                       3. Ballon twis ( Magic Ballon )
                       4. Edumagic  ( Sulap pendidikan / alat peraga sulap )

18.00 - 19.30 : Mandi + Makan malam
19.00 - 20.30 : Talent Show
20.30 - 21.30 : Api unggun
21.30 - 06.00 : Istirahat

Minggu 16 Agustus 2015
06.00 - 07.00 : Mandi pagi
07.00 - 08.00 : Makan pagi & Persiapan

08.00 – 10.00 : Outbound simulasi
10.00 - 10.30 : Snack & Istirahat

10.30 – 12.00 : Seminar " Psikologi dan Perkembanganya anak "
12.00 - 13.00 : Istirahat - makan siang

13.00 - 14.30 : 5. Pengelolaan PAUD yang Efektif

14.30 - 15.30 : Workshop VI – VII

                       6. Kreatif papper/Papper craf
                       7. Gerakan dan Lagu PAUD
15.30 - 16.30 : PENUTUP
16.30 - 17.00 : Persiapan pulang

16.00 - 17.00 : Penutup
17.00 - 19.30 : Perjalanan pulang ke jakarta

Contact person

Informasi lengkap Hub : 0852 - 1502 -4999

Email : pedomangurukreatif@yahoo.com
Kunjungi web kami : www.pedomanguru.blogspot.com

Pendaftara bisa tranfer ke rekening :
BCA no 899-072-332-1
BRI no1127-01-010325-50-0
Atas nama PUJIANTO

INFORMASI PELATIHAN GURU PAUD

DAFTARKAN SEGERA
Camp dan pelatihan GURU PAUD

2 Hari Hanya Rp. 600.000,- ( * ketentuan berlaku )

Siapa bilang menjadi guru yang kreatif itu susah,
Siapa yang bilang kalau sekolah PAUD  kita susah majunya

Bagaimana cara mendirikan PAUD
Bagaimana mengelolanya
Bagaima membuat kurikulumnya

Ayo daftarkan segera dan ikuti pelatihanya !!

Di Camp, dan pelatihan khusus untuk callon guru, guru senior, kepala sekolah atau pendiri  PAUD/TK.

Cocok untuk anda yang berencana mendirikan  sekolah PAUD/TK, atau anda yang berkecimpung di dunia anak.

Tema        : Menjadi guru paud yang kreatif dan inovatif itu gampang

Hari, Tgl    : Sabtu - minggu 15-16 agustus 2015

Tempat     : Lembur pancawati, caringin. bogor (disediakan transportasi dari jakarta 

                    dan tangsel, untuk peserta luar jawa disediakan transportasi dari bandara                     suekarno hatta)

Materi seminar :

1. Tips menjadi guru yang kreatif

2.  Psikologi anak dan. perkembanganya

3.  Pengelolaan paud dan kurikulumnya yang efektif

4.  Ancaman Dunia anak masa kini (KPAI konfirmasi)

Wokshop pilihan:

1.  Mendongeng                              (Kak Awam, Kampung Dongeng )

2.  Panggung boneka                      (Kak Eliezer, HHK )

3.  Edumagic                                   (Kak Tardi , HHK )

4.  Ballon twis /magicn ballon)        (Kak  Tati )

5.  Games, gerak dan lagu anak    (Kak  Adi )

6. Kreatif papper/Papper craf  

                       

Acara spesial

1. OU T BOUND

2. API UNGGUN

3. TALENT SHOW ( merebutkan piala dan hadiah menarik )

Narasumber :

1. Nita priyanti M.Pd             ( wakil Ketua himpaudi banten dan team kurikulum 

                                                  kemendikbud )

2. Imelda simorangkir M.Pd ( pakar anak kebutuhan khusus)

3. Kak Awam prakoso          ( kampung dongeng)

4. Ķak Pujianto St                 ( yola edutaiment)

5. Kak Tardi                           ( happy holy kids)

Fasilitas

1. Menginap di villa pegunungan

2. 4x snack

3. 6x makan

4. Sertifikat

5. Peralatan praktek alat peraga

INVESTASI

Rp. 650.000,- (daftar juni) bisa diawali dengan 50%

Rp. 750.000,- ( daftar juli)

Rp. 850.000,- ( daftar agustus)

(*) Bagi pendaftar 6 orang hanya 600.000/orang

Tranfer melalui bca no.8990 7233 21 atas nama pujianto

Konfirmasi Pendaftaran

Hub :

1. Ms Dewi      : HP/WA  : 0816 - 1975 - 858 

2. Bunda Susi :  HP        : 0813 - 8752 - 3089

Informasi lengkap Hub : 0852 - 1502 -4999 

Pin bb.                         : 295A3CC0

Email                           : pedomangurukreatif@yahoo.com

Kunjungi web kami      : www.pedomanguru.blogspot.com

Terimakasih.

MENJADI GURU PAUD HARUS KREATIF, BAGAIMANA CARANYA?

Menjadi guru PAUD/TK harus kreatif, kalau di bilang "wajib" ya memang wajib, kenapa? karena guru yang kreatif akan sangat efektif. guru yang kreatif akan mudah di sukai oleh anak-anak didiknya, anak akan menempel kaya prangko.

Bu Ani adalah guru TKA, hampir setiap hari ani, budi dan ilham selalu menunggu kehadiranya, bahkan sesampainya di sekolah bu andi di glendoti ketiga bahkan murid yang lain, kalau bu ani bercerita atau mendongeng anak-anak seperti tidak mau ceritanya selesai, apalagi kalau bu ani membuat prakarya tidak ada seorangpun murid yang bermain sendiri.

Kenapa demikian, karena bu ani guru yang kreatif, kalau anak sudah mau nempel maka apapun yang akan kita sampaikan pada anak akan mudah di ikuti.

Bu ani sangat di tunggu tunggu  muridnya, kenapa karena dia guru yang kreatif. sebaliknya guru yang tidak kreatif akan membuat muridnya tidak betah di kelas apalagi kalau sudah tidak kreatif di tambah lagi galak hemmm, bukan tidak lagi di sukai malahan muridnya tidak mau datang kesekolah.

Guru yang kreatif juga efektif sebagai daya tarik dan promosi sekolah, kita tidak perlu membuang biaya untuk memasang iklan di TV, reklame di jalan-jalan, iklan dimajalah kenapa, karena orang tua murid akan menceritakan ke orang tua yang anaknya belum di sekolahkan di sekolah anda. ( bisa baca di tips promosi sekolah yang efektif )

Jadilah guru yang kreatif, karena tidak bisa kita pungkiri media diluar sekolah menawarkan segudang kreatifitas, permainan, games yang sangat-sangat kreatif dan sangat menarik perhatian anak-anak mgelalui berbagai media, gadget seperti HP, Android, playstasion bahkan internet.

Mari persiapkan diri, bekali diri dengan metode metode yang menarik dalam mengajar anak AUD, agar anak-anak tertarik,ingat, saat anak tertarik disitulah guru bisa menyampaikan pelajaran dan pesan karakter dengan leluasa.

BERMAIN

Usia dini adalah usia bermain bukan usia sekolah maka bermain adalah kebutuhan setiap anak, guru harus menyajikan sebuah kegiatan belajar melalui permainan atau dengan cara bermain. istilah disekolah TK/PAUD bukan belajar sambil bermain atau bermain sambil belajar tapi belajar melalui atau dengan bermain atau permainan, bukan belajar sambil bermain.
PAUD/TK adalah masa pra- sekolah bukan sekolah yang sebenarnya. anak baru latihan sekolah, agar nanti pada saatnya sekolah yang sebenarnya tidak kaget, anak baru latihan bangun pagi, latihan belajar, baru mengenal hufuf belum belajar membaca, baru mengenal angka dan mulai belajar berhitung bukan belajar matematika, jadi tidak boleh dipaksa untuk bisa membaca, tidak boleh di paksa untuk menghitung  menjumlahan, perkalian seperti anak yang sudah masuk di sekolah dasar. anak yang di paksa di pra sekolah maka dalam tingkat SD kelas 3-4 biasanya anak sudah mulai bosen, dari bosen membaca, stress dan tidak sedikit membrontak, males bangun pagi, males belajar dan males datang ke sekolah, sekolah akan menjadi kegiatan yang menyebalkan.

Guru PAUD harus bisa menemukan metode-metode dalam kegiatan belajar misalnya metode cara membaca dan berhitung. 

Dalam mendisiplinkanpun bukan di paksa untuk disiplin tetapi belajar disiplin dari mulai hal yang kecil seperti cuci tangan sebelum makan, berdoa sebelum belajar, berbaris sebelum masuk kelas dan memberi salam sebelum pulang.

Carilah metode-metode yang kreatif untuk mengajar anak usia dini agar anak akan merasa senang di dunianya. ingat anak usia dini itu akan melakukan apa yang dia lihat dan menirukan apa yang dia dengar, sedangkan guru itu di gugu lan di tiru ( di ikutin dan di tirukan ) jadi belajarlah kreatifitas yang baik dan miliki karakter yang baik pula agar anak akan meniru yang baik.

BAGAIMANA MENGAJAR KAN CALISTUNG 
PADA ANAK USIA DINI 

1. Lewat permainan, tebak huruf, tebak angka, tebak warna, tebak       bentu, lomba cari huruf dan angka, kumpulkan balok angka, 
    menyusun angka dan huruf, tendang angka dan huruf dan 
    lain-lain yang intinya anak-anak akan mengenal berbagai angka 
    dan huruf.

2. Tebalkan Hufuf dan angka 
     Buatlah hufuf dengan garis yang tipis, kemudian suruhlah anak 
     untuk menebalkan dan menyebutkan huruf/angka apakah itu, 
     ulangi terus menerus.

3. Melihat suku kata bukan di eja, misalnya kuda, bukan di eja             K-U = KU dan D-A = DA bukan seperti itu tapi, KU dan DA 
    kuda berikan gambarnya KU dan DA menjadi KUDA

 

4. Lengkapi huruf yang hilang, misalnya KU_A atau AN_SA dan
    lain lain. mulailah dari satu huruf, besok dua huruf dan 
    seterusnya sampai dengan satu suku kata, dan tetap sertakan   
    gambarnya

5. Tempelkan huruf, angka dengan warna bentuk yang cocok, atau  
     cocokan suku kata dengan gambar yang cocok.

6. Hitunglah benda di sekitar anak

    (Selanjutnya bisa buat kegiatan Outbound Kalistung)


Ciri-ciri guru kreatif:
1. Mengerti dan sadar kalau dilrinya adalah seorang guru
Guru yang yang tidak sadar kalau dirinya adalah seorang guru maka akan cenderung acuh dengan profesinya, tidak memiliki tujuan ke depan

2. Mau melangkah dan terus mencoba hal yang baru
Langkahnya tidak akan berhenti sampai menemukan hal yang baru, dia akan terus mencoba dan mencoba. kegagalan bagi dirinya adalah momen yang berharga untuk mencapai kesuksesan

3. Tidak gampang puas
Kepuasanya adalah ketika melihat anak didiknya kreatif

4. Terus belajar
Belajar dari berbagai media, literature, alam, tempat wisata bagkan dari teman, anak didik dan semua yang di lihat adalah sesuatu yang penting untuk di pelajari.

5. Tidak malu (Muka tebal hati suci )
Seakan akan urat malunya putus, tidak kenal malu saat didepan murinya, muka tebal hati suci artinya tidak punya malu untuk memberikan contoh, mengajar anak dan memiliki hati yang tulus serta ikhlas

BONEKA KARAKTER HHK

Boneka holy  rp. 60.000,- diskon 40%
Pesan melalui sms 0812 8641 0808 

Boneka Kela  rp. 60.000,- diskon 40%
Pesan melalui sms 0812 8641 0808

Boneka Kuma  rp. 60.000,- diskon 40%
Pesan melalui sms 0812 8641 0808

Boneka Shumi  rp. 60.000,- diskon 40%
Pesan melalui sms 0812 8641 0808

Boneka Shumo  rp. 60.000,- diskon 40%
Pesan melalui sms 0812 8641 0808

MANFAAT BERMAIN BONEKA

Hampir semua anak-anak menyukai boneka khususnya anak perempuan,
Boneka bagi anak-anak bisa menjadi sahabat atau teman bermain.
Boneka adalah karakter yang mewakili makhluk hidup yang dapat diajak berkomunikasi dan memerlukan perhatian serta kasih sayang . Boneka adalah mainan yang dapat mengasah perkembangan emosional anak. Anak bisa memeluk , membelai atau mengajak bicara bonekanya .

Boneka juga dapat memberi dukungan sosial pada anak, bagi anak boneka dapat menjadi pelipur dan teman pada saat iya sedih, atau ketika iya sakit. Pada umumnya boneka sangat digemari anak-anak usia 2 tahun. dengan boneka anak-anak bisa berimajinasi, bermain peran. Ia akan berpura-pura jadi seseorang dan boneka adalah mainan yang sesuai untuk melengkapi kemampuannya.

Apa manfaat main boneka bagi perkembangan anak-anak.

1. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa
Dengan boneka anak akan belajar berbicara, biasanya anak mulai mengajak boneka bercicara seolah-olah boneka dapat memahami bahasanya. Saat berbicara dengan boneka anak akan mengeluarkan ide-ide dan pemikirannya secara bebas sehingga melatih keterampilan menggunakan bahasa untuk berkomunikasi.

2. Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus
Dengan bermain boneka akan melatih ketrampilan motorik halus karena anak akan melibatkan gerakan-gerakan jarinya misalnya saat memberi makan, memberi botol susu, mengganti pakaian boneka, dan aktivitas bermain boneka lainnya.

3. Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar
Bermain boneka juga melibatkan keterampilan motorik kasar karena melibatkan gerakan tangan, lengan, dan kaki misalnya saat menggendong boneka, memindahkan atau mengambil barang-barang keperluan boneka.

4. Meningkatkan Keterampilan Sosial
Dengan bermain boneka anak-anak akan berkelompok dan memainkan boneka secara bersama-sama. Anak akan saling berdiskusi membahas aktivitas dengan boneka masing-masing. Kadang-kadang anak-anak tersebut menyusun sebuah skenario peran masing-masing boneka untuk dimainkan bersama. Tidak jarang pula anak akan membuka komunikasi dengan ibu mengenai kondisi bonekanya.

5. Melatih Kemandirian
Anak-anak lebih suka merawat sendiri bonekanya tanpa bantuan orang lain sehingga melatih kemandirian beraktivitas. Anak-anak juga kadang disibukan oleh bonekanya sehingga ia tidak perlu ditemani bermain. Ibu dapat melakukan aktivitas lain sambil tetap mengawasi

Ditulis kembali oleh : kak pujianto dari berbagai sumber

Jago membaca

Prestasi dan kemampuan manusia tergantung apa yang dimasukan ke otaknya, lewat mendengar, melihat dan membaca. Otak yang besar, IQ yang tinggi, jika tidak dimasukan informasi juga tidak berfungsi apa apa, ibarat komputer canggih tetapi tidak di instal program apa-apa, dan tidak berfungsi selain sebagai hiasan meja.

Buku Jago membaca tanpa mengeja ini merupakan cara belajar mengenal kata dengan metode melihat gambar.
Metode ini mudah di ikuti karena anak usia dini mengerti gambar tersebut, hanya belum tahu tulisanya.

Banyak gambar  yang ada di sekitar  dunia anak dan anak mengenalnya, sehingga akan memudahkan anak mengenal kata dan tulisanya, sehingga membaca menjadi pengalaman yang menyenangkan.

Dengan latihan yang rutin, maka anak akan cepat bisa membaca.

JAGO MEMBACA  HANYA Rp. 70.000,- 

MENDONGENG UNTUK ANAK USIA DINI BAGAIMANA CARANYA

Pernahkah anda membaca atau mendengar sebuah ungkapan ” Seorang Guru yang tidak bisa bercerita, ibarat orang yang hidup tanpa kepala”. Bercerita bagi guru adalah salah satu kemampuan yang wajib dimiliki atau di kuasai.

Bercerita bagi guru adalah sebuah cara atau metode yang efektif untuk menyampaikan pesan atau menularkan sebuah pengetahuan bagi anak-anak atau murid dan akan diterimanya dengan senang hati.

Dibutuhkan banyak cerita-cerita yang khusus ditunjukan untuk anak usia dini yang ditulis dari para praktisi pendidikan tersebut atau para penulis cerita yang kompeten di bidangnya agar cerita yang disampaikan mengena pada sasaran bahkan seharusnya cerita yang dibuat secara khusus didasarkan pada material kurikulum pengajaran pada pendidikan AUD yang berlaku, karena pada kenyataanya jarang sekali ditemukan panduan-panduan praktis tersebut padahal pedoman-pedoman tersebut sangatlah dibutuhkan oleh tenaga pendidik di seluruh Nusantara.

Tidak bisa kita pungkiri Pada umumnya banyak guru AUD yang masih terbatas pengetahuannya tentang metode bercerita, teknik bercerita dan tips-tips efektif dalam bercerita. padahal pendidikan anak usia dini sangatlah identik dengan cerita/mendongeng, anak usia dini sangatlah menggemari cerita atau dongeng, bagi pendidikan anak usia dini cerita/dongeng sangatlah efektif untuk mengajar dan memberikan pesan karakter. Mengapa demikian, dengan metode cerita maka yang pertama pesan akan lebih berkesan daripada nasehat murni, sehingga pada umumnya cerita terekam jauh lebih kuat dalam memori manusia. Seperti contoh cerita-cerita yang kita dengar dimasa kecil masih bisa kita ingat secara utuh sampai kita dewasa. Kedua, melalui cerita manusia diajar untuk mengambil hikmah tanpa merasa digurui.

Pengertian Cerita, 
Dongeng dan Metode Bercerita

Cerita adalah rangkaian peristiwa yang disampaikan, baik berasal dari kejadian nyata (non fiksi) ataupun tidak nyata (fiksi).

Kata Dongeng berarti cerita rekaan/tidak nyata/fiksi, seperti: fabel (binatang dan benda mati), sage (cerita petualangan), hikayat (cerita rakyat), legenda (asal usul), mythe (dewa-dewi, peri, roh halus), ephos (cerita besar; Mahabharata, Ramayana, saur sepuh, tutr tinular). Jadi kesimpulannya adalah “Dongeng adalah cerita, namun cerita belum tentu dongeng”.

Metode Bercerita berarti penyampaian cerita dengan cara bertutur. Yang membedakan antara bercerita dengan metode penyampaian cerita lain adalah lebih menonjol aspek teknis penceritaan lainnya. Sebagaimana phantomin yang lebih menonjolkan gerak dan mimik, operet yang lebih menonjolkan musik dan nyanyian, puisi dan deklamasi yang lebih menonjolkan syair, sandiwara yang lebih menonjol pada permainan peran oleh para pelakunya, atau monolog (teater tunggal) yang mengoptimalkan semuanya. Jadi tegasnya metode bercerita lebih menonjolkan penuturan lisan materi cerita dibandingkan aspek teknis yang lainnya.

Manfaat Cerita

Menurut para ahli pendidikan bercerita kepada anak-anak memiliki beberapa fungsi yang amat penting, yaitu: 

1. Membangun kedekatan emosional antara pendidik dengan anak
2. Media penyampai pesan/nilai moral dan agama yang efektif
3. Pendidikan imajinasi/fantasi
4. Menyalurkan dan mengembangkan emosi
5. Membantu proses peniruan perbuatan baik tokoh dalam cerita
6. Memberikan dan memperkaya pengalaman batin
7. Sarana Hiburan dan penarik perhatian
8. Menggugah minat baca
9. Sarana membangun watak mulia

BERCERITA UNTUK ANAK USIA DINI



Sebelum bercerita, Guru AUD harus memahami terlebih dahulu tentang cerita apa yang hendak disampaikannya, tentu saja disesuaikan dengan karakteristik anak-anak usia dini. Agar dapat bercerita dengan tepat, guru AUD harus mempertimbangkan materi ceritanya. dan pemilihan cerita antara lain ditentukan oleh :

1. Pemilihan Tema dan judul berdasarkan usia anak.

Charles Buhler Seorang pakar psikologi pendidikan mengatakan bahwa anak hidup dalam alam khayal. Anak-anak menyukai hal-hal yang fantastis, aneh, yang membuat imajinasinya “menari-nari”. anak usia 4 tahun sangatlah menyukai donngeng seperti fabel dan horor, seperti: Si wortel, Tomat yang Hebat, Anak ayam yang Manja, kambing Gunung dan Kambing Gibas, anak nakal tersesat di hutan rimba, cerita nenek sihir, orang jahat, raksasa yang menyeramkan dan sebagainya. sedangkan pada usia 4-8 tahun, anak-anak menyukai dongeng jenaka, tokoh pahlawan/hero dan kisah tentang kecerdikan, seperti; Perjalanan ke planet Biru, Robot pintar, Anak yang rakus dan sebagainya. Pada usia 8-12 tahun, anak-anak menyukai dongeng petualangan fantastis rasional (sage), seperti: Persahabatan si Pintar dan si Pikun, Karni Juara menyanyi dan sebagainya

PERTUNJUKAN PANGGUNG BONEKA

Siapa anak yang tidak suka pertunjukan panggung boneka?  hampir semua anak usia dini suka pertunjukan panggung boneka, jarang sekali saya mendapati anak-anak yang menolak untuk menonton pertunjukan panggung boneka.

Meskipun perkembangan media elektronik sangat dahsyat, tetapi panggung boneka tetap sangat di minati anak-anak, buktinya setiap saya dan team menggelar acara pertunjukan panggung boneka / puppet show anak-anak dengan antusias mengikutinya dari awal sampai akhir.

Teknik  permainan panggung boneka bisa kita siapkan dan pelajari dari mulai persiapan team, belajar teknik-teknik permainan, bagaimana membuat ceritanya, bagaimana mengatur teknik suara agar bisa menyerupai suara boneka sampai tektok antara pemain yang satu dengan dengan yang lainya.


Melihat bagaimana efektifnya panggung boneka untuk menyampaikan pesan pada anak-anak maka seharusnya sekolah mulai memanfaatkan media ini untuk media pembelajaran.

Setiap saya dan team melakukan pertunjukan panggung boneka banyak kejadian-kejadian yang  takterduga terjadi dari expresi anak-anak, misalnya lemparan botol air mineral yang di tunjukan ke boneka karakter yang jahat dan tonjokan, itu semua menandakan bahwa anak-anak sangat menikmati pertunjukan panggung boneka. saat anak mulai terpukau maka disitulah pesan moral, karakter atau spiritual bisa di sampaikan.

INFORMASI

CLUB  GURU  CREATIVE (CGC)        

(CGC) Adalah Kumpulan Guru-guru PAUD,TK Seluruh Indonesia, CGC di bentuk dan berdiri pada tanggal 1 Juni 2012

VISI
Adalah sebagai wadah Informasi seputar pendidikan dan Sekolah anak usia dini yaitu 0 sampai 10 tahun, harapanya terbentuknya wadah ini bisa menjadi solusi bagi para guru-guru PAUD, TK dan setiap orang yang terpanggil melayani anak-anak usia dini, untuk saling berbagi, belajar bersama dan saling memperhatikan sesama Guru.

SIAPA SAJA ANGGOTANYA
Para guru dari mana saja, dari sekolah mana saja, dan dari aliran apa saja, intinya setiap orang yang mau berbagi, bersahabat dan berjuang bersama demi munculnya generasi baru yang cerdas ceria dan berkarakter.

APA SAJA PROGRAMNYA
Kami membuat program-program yang dibutuhkan para guru seperti, Pelatihan-pelatihan atau worshop dengan tema-tema yang uptodate seperti:


1. Tips Bercerita
Bagaimana mempersiapkan sebuah cerita bagi anank ( mendongeng ) bagaimana menampilkanya/atau menyampaikan cerita itu, bagaimana menarik Perhatian anak saat bercerita, bagaimana agar anak betah mendengarkan cerita yang kita sampaikan,bagaimana mencari ide untuk membuat cerita dan cara
menyusun naskah dll.

2. Tips Membuat Alat peraga
Bagaimana mempersiapkan dan membuat alat peraga sederhana untuk mengajar, untuk mendongeng dengan mudah, menemukan alat-alat yang sederhana dan murah untuk membuat alat peraga, Alat peraga dengan kertas"

3. Creatif Paper & Papper Creaf Bagaimana membuat aktifitas, prakarya, dekorasi menggunakan kertas

4. Tips Mengajar dengan Lagu dan gerakan
Bagaimana membuat lagu secara mudah sesuai tema yang dibutuhkan dan merancang gerakanya, bagaimana mengajarkan lagu pada anak-anak.
                                                                                                                                                                  5. Balloning/ Magic Ballon
Bagaimana membuat creatifitas dengan ballon, membentuk ballon untuk alat peraga dan dekorasi ruangan kelas.

6. Tips mempersiapkan Games

7. Panggung Boneka

8. Edu Magic ( Sulap untuk mengajar)                                                                                                          
Selain program diatas CGC juga akan membuat program-program lain seperti :
1. Pemilihan guru berprestasi versi CGC
2. Beasiswa guru
3. Wisata bersama guru setiap tahun sekali dalam Program
Gebyar CGC , jambore Guru, camp guru yang disertai outbound.
Semua program di atas akan sukses tentunya dengan dukungan para guru yang tergabung dalam CGC

Untuk Bergabung
Email Data diri seperti :
1. Nama Lengkap dan nama Panggilan
2. Tempat dan tanggal lahir
3. Agama
4. Nama Sekolah
5. Alamat sekolah
6. Alamat Rumah
7. No Hp yang Aktif
8. Pin BB ( Kalau ada)
9. Alamat FB/Twiter/email dan web ( kalau ada)


Kirim data di atas dan di sertai Foto terbaru 4 R 1lembar dan 3x4 2 lembar. ke   pedomangurukreatif@gmail.com
Telp : 0812-8641-0808 

Buku buku dongeng

DAPATKAN HADIAH MENARIK BUKU "TRIK MENJADI GURU PAUD/TK YANGKREATIF"  DENGAN BELANJA Rp. 200.000,-PESAN MELALUI EMAIL 

Harga Buku Rp. 20.000/buku (sudah termasuk ongkos kirim seluruh jawa dan sumatra, untuk pembelian di atas 5 buku )

PESAN JUGA :
1. BUKU KURIKULUM PAUD DAN TK

2. VCD LAGU ANAK-ANAK

WAJIB HUKUMNYA MENJADI GURU YANG KREATIF

Bagaimana menjadi guru yang kreatif, Menjadi guru yang kreatif itu wajib, karena akan sangat efektif dalam melakukan kegiatan belajar dan mengajar, guru yang kreatif akan di sukai murid-muridnya, salah satu faktor yang sangat-sangat penting dalam kegiatan pendidikan di sekolah adalah guru yang disukai anak-anak, karena kalau anak-anak suka dengan gurunya maka guru akan efektif untuk memberikan pendidikan. bagaimana menjadi guru yang kreatif, kami persembahkan bagi anda sebuat paket pelatihanya, silahkan apabila anda membutuhkan pelatihanya atau hanya sekedar ingin mendapatkan modulnya bisa menghubungi. WA 0812 8641 0808 .

1.Tipsbagaimana bercerita/mendongen atau  
   storytelling yang baik

Bercerita salah satu kepandaian yang harus dimiliki oleh seorang guru TK / PAUD, guru harus mampu membawakan cerita namun demikian cerita yang dibawakan harus creative dan mampu membawa anak-anak seakan-akan berada dalam cerita tersebut, lalu bagaimana bercerita yang baik, bagaimana  triknya agar cerita yang dibawakan dapat dipahami oleh anak-anak, bagaimana caranya anak-anak tidak gaduh mendengarkan cerita,  bagaimana menghilangkan rasa grogi saat kita menyampaikan cerita, dan bagaimana pula step-step cerita, bagaimana menggunakan property untuk bercerita kami kemas dalam pelatihan Tips bagaimana bercerita.

2. Tips bagaimana mengajar dengan gerakan 
    dan lagu pada anak

Lagu dan musik sangat digemari oleh anak-anak dan mencerdaskan otak,  media ini juga sangat efektif untuk menyampaikan sebuah pesan, untuk mengajar kebaikan, kegiatan dan lain sebagainya, dunia anak adalah dunia expresi maka mengajar dengan lagu ditambah gerakanya sanggup mengexpresikan kehidupan anak, lagu yang dinyanyikan anak-anak dapat mendidik, karena apa yang dinyanyikan akan ditangkap otak dan selanjutnya diexpresikan dalam hidupnya, maka menjadi penting ketika guru diajarkan membuat lagu yang baik, gerakan yang expresip serta memilih lagu yang mendidik, kami ajarkan secara lengkap bagaimana tipsnya menciptakan lagu yang baik sesuai dunia anak dan bagaimana mencari gerakanya sesuai lagu tersebut

3.Tips bagaimana menciptakan Fun Games dan Games Calistung bagi anak

Anak-anak senang bermain, berkompetisi bermain games, namun sering kita mendapati game yang dimaninkan monoton, tidak kreatif. itu yang membuat anak-anak bosen, dan permainan tidak efektif, guru harus creative dalam membuat games, game harus mendidik dan game harus sesuai dunianya, usianya. game memerlukan peralatan yang aman bagi anak-anak, bagaimana mempersiapkanya, bentuk-bentuknya serta pelaratanya kita ajarkan dalam pelatihan kami.

4. Tips Pintar membuat alat peraga untuk mengajar

Alat peraga adalah bagian yang Paling penting dalam kegiatan belajar mengajar   di pendidikan anak usia dini, karena tanpa alat peraga anak-anak hanya bisa menangkap 20% dari pelajaran  yang disampaikan oleh seorang guru , alat peraga juga sangat efektif dipakai untuk mengajar anak-anak usia emas, selain anak-anak akan terus focus anak-anak juga kan mengingatnya, bagaimana membuat alat peraga sederhana namun menarik bagi anak-anak, bagaimana menemukan bahan-bahan yang murah dan bagaimana triknya agar kita lebih termotifasi untuk membuat Alat peraga, sessie ini mengupas Tuntas. 120 menit

                 

5. Papper Craf & Kain Flanel

Kertas adalah salah satu bahan property yang sangat mudah dicari, mudah    dibentuk dan mudah untuk dikembangkan menjadi aneka kreatifitas. Dalam pendidikan usia dini aktifitas dan dekorasi adalah bagian yang tak  kalah pentingnya, kita bisa membayangkan apabila sebuah kelas pendidikan  anak usia dini tidak ada pernak pernik atau dekorasi, hanya polos saja maka  anak-anak tidak akan betah tinggal dikelas tersebut, mereka gampang bosan sebaliknya, dekorasi akan membuat anak-anak betah dan menyukai  belajar apalagi ditambah aktifitas yang creative dan menyenangkan.Banyak guru yang sebenarnya creative dalam mendekor ruangan kelas dan membuat aktivitas-aktifitas creativitas dengan kertas namun mereka kurang inspirasi dan tidak mendapatkan totor yang baik yang kompeten  dibidangnya, maka kami menyediakan waktu, sdm dalam kelas

6. Kreasi dengan ballon ( Balloning )

Pada umumnya bahkan hampir semua anak menyukai ballon, tentunya akan lebih menarik ketika balon bisa dijadikan creatifitas dan aktifitas bahkan alat peraga, ballon  sangat kaya untuk dikreasikan menjadi sebuah alat peraga, aktifitas anak, untuk medekorasi acara ulang tahun anak, bahkan bisa menjadi  hadiah dan hiburan. ballon sangat mudah dibentuk-bentuk dan dibentuk apa saja.

Bagaimana ballon dibentuk aneka binatang, mainan anak sampai mengreasikan menjadi ornament – ornament dekorasi akan di ajarkan di sessie ini.

7. Tips belajar  Sulap sebagai alat peraga dalam mengajar di kelas

( EduMagic for Kids

Siapa bilang sulap itu serem, mistis dan penipuan, sulap kami kemas untuk menjadi sebuah alat peraga, yang mendidik dan menyenangkan, lewat sulap anak-anak akan lebih memahami pelajaran yang disampaikan. bagaimana mengemasnya dan bagaimana triknya, kami ajarkan di pelatihan ini  

8. Tips bagaimana memainkan dan membentuk team  panggung boneka

Panggung boneka adalah media yang tidak akan terkalahkan oleh media apapun saat ini, keberadaanya selalu ditunggu-tunggu oleh anak-anak, anak-anak akan menikmati permainan dan ceritanya, namun demikian para pemain harus mempersiapkan dengan baik, agar lebih menarik dan dapat menjadi hiburan anternatif untuk anak-anak, kami melatih para guru untuk menjadi para pemain yang professional, semua peserta akan mencobanya  

9. Media dan Kegunaanya untuk Pendidikan

Perkembangan dan Kemajuan media semakin pesat, bagaimana pendidik/ guru bisa mengolahnya menjadi peralatan untuk mendukung belajar dan mengajar durasi.60 menit